這樣對嗎

我在昔加末的住所後頭，是一所華小。

每天早上叫醒我的不是鬧鐘，而是學生大聲唱國歌的聲音。

聼著孩子們用稚嫩的聲音朗讀著課文，一邊準備上班，心中暖暖的。

前天是小六檢定會考成績放榜的日子。

早上七點半，校長透過廣播請同學到禮堂去集合，準備參加六年級學生的敍別會，並會在敍別會上頒發獎勵金給那些在會考中考獲佳績的學生們。

說完，校長頓了一下，繼道：“我們學校有一個同學，會考成績很差。她/他只喜歡Donkey和Elephant，不喜歡Boy或是Apple。”意指該學生在會考中只考獲了D等和E等的成績。

校長繼續說道：“請這位同學等一下也到禮堂來，好好反省。”

會考已經過了，成績已經放榜了，你有沒有必要用如此刻薄的方式來説話？

有哪個孩子不想考取好成績，讓父母和師長開心驕傲？

就算孩子的成績再不好，你有沒有必要透過廣播來大事宣揚，讓全校的師生都知道他們之中有一個學生，成績那麽爛？

你這麽做，對已經發生了的事能夠做出什麽改變？

孩子的心很脆弱，你不知道你這樣自以爲風趣幽默的一句話，將會對他帶來多大的衝擊和影響。

其他的孩子也許會嘲笑他，並且套用你的話來揶揄他，說他只喜歡驢子和大象，更可能給他取了個叫大象或是驢子的花名。

校園霸淩就這樣發生了。

你能怪孩子欺負同學罵？不能，因爲你以身作則給他們做了榜樣，完美地示範了如何傷害一個孩子。

孩子的學習興趣可能就在那個時候被你抹殺，從此輟學，誤入歧途，成爲社會問題的一份子。

在不久的將來你也許會在報紙上看見他被警察捉走的新聞，然後轉過頭去用極爲不屑的語氣對身邊的人說：“你看看，這個以前是我的學生。這傢伙從以前就不好好讀書，我就知道他有一天會變成這個樣子。”

説不定你還會把這份報導帶到學校去，給其他學生作反面教材。

可是你不知道，把這個孩子搞成這個地步的始作俑者，是你。

你不知道孩子是不是每個晚上必須幫忙身為小販的爸爸做生意，所以沒有溫習功課。

你不知道孩子是不是生長在一個單親家庭，要照顧年幼的弟妹，忽略了課業。

你更不知道孩子是不是有學習障礙，不管他怎麽努力，就是沒有辦法跟上課業。

這些你都不知道，你就直接否定了他。

用一句話。

如果甚爲校長都這麽口不擇言的話，那你下面的老師，該如何自處？

甚爲校長，這樣對嗎？